(2)分一分：让学生将这些算式按运算顺序进行分类如：第一类： 128-64+36 48÷8×6第二类： 64-40÷8 6+18÷3第三类： 8×(36-29)(3)根据分类结果分别计算并让学生自己尝试举出类似的例子2练一练：(1)课件出示： 18-6÷3 (18-6)÷3 18÷6×3 18-6×3(2)学生计算(3)汇报交流计算方法：先看运算顺序，然后计算设计意图：混合运算的重点是先看运算顺序，因此在复习前出示三类不同的混合运算让学生说运算顺序再分类，既突出运算顺序的重要性，又给学生复习混合运算指明了方向，在此基础上，通过有针对性的练习进一步提高混合运算的计算能力三、巩固练习，深化理解(一)基础练习

由于歌曲和所做动作在内容上有一定的联系，所以学生在边唱边跳中很自然地进入一种语言状态，同时也为以下的学习做了铺垫师生自由对话，创设宽松的学习氛围，这样既复习了旧知，又让学生感知新知，为学习新内容打下基础，从而使知识连成线，织成网，滚成球二、Presentation活动1)巧设情景，引入新课1(师事先与一位学生S1共同创设情景：在老师与学生Free talk时，突然S1坐在座位不小心摔倒了，这时老师与他进行对话并通过表情动作)T:“What happened to youSs: I fell off my chairT: Oh,it is an accident(教学)2(同时，借助多媒体展示Sam 从自行车上摔倒的图片)引出课题T: Today we’ll learn Module10 Accidents Unit 1“Sam fell off his bike

过渡：是呀，此时的乌云越积越厚，像巨石一样压下来，狂风又席卷着大地，更可怕的是闪电和雷声也来凑热闹了闪电是一道比一道亮，雷声是一个比一个响用一个成语说就是：（电闪雷鸣）小结：乌云压、狂风吹、电闪雷鸣，天气的闷，场面的乱，雷声的响都告诉我们谁要来了（三）研读“雷雨中”1、默读课文，你能提出什么问题考大家2、学生提出问题，学生互动，教师相机点拨如：为什么用3个“哗”该怎么读这3个“哗”为什么“往窗外看去，树哇，房子啊，都看不清了”两个“渐渐地”说明了什么（雨要停下来了）3、有感情的朗读自由读——女生读——指名读（四）研读“雷雨后”1、小组合作读一读，画一画文中的景色2、展示自己的画3、美读这一段4、积累运用（1）闪电越来越亮雷声越来越响

11月7日迎来立冬节气 此后冬季正式开始 养生应收藏精气、养护阳气 此时“冬藏”“冬补”需注意什么--> 这份养生攻略快收好↓ “冬藏”不是静而不动 立冬注意这“三藏” 入冬之后，户外活动减少，日照时长缩短，人体皮肤合成维生素D随之不足可以选择晴好的午后外出活动，饮食与运动相辅相成，促进维生素D合成“冬藏”藏的是精气元气，不是闭门静养、一动不动藏阳：固护阳气 避寒就温，衣服要穿暖； 不要过度劳累，保证足够睡眠时间； 尽量少出汗，不要剧烈运动，避免损耗阳气，可以选择比较平缓的运动，比如练八段锦、打太极拳、散步等藏精：养好肾脏 俗话说“冬不藏精，春必病温”在冬季积极给身体“藏精”，能为来年春天打下坚实的基础，以免容易生病